古德莱德将课程分为五个层次分别是什么

古德莱德关于课程的五个层次包括：

1. 理想的课程 ：这是由研究机构、学术团体和课程专家提出的应该开设的课程，反映了课程专家对课程教学的理想与期望。

2. 正式的课程 ：这是由教育行政部门审查批准后颁布的课程，包括课程计划、课程标准和教材，具有一定的权威性与强制性，是学校教学活动的基本依据。

3. 领悟的课程 ：这是教师基于对正式课程的理解而生成的课程，体现了教师的个人风格和教学理念。

4. 运作的课程 ：这是教师在课堂上实际实施的课程，教师会根据学生的课堂反应、教学环境等因素对课程内容进行调整，从而优化对学生学习活动的组织引导与调节。

5. 经验的课程 ：这是学生在课堂学习中实实在在体验到的东西，即课程经验，反映了学生通过学习活动获得的知识、技能和态度。

这五个层次从抽象到具体，从理论到实践，展现了课程从设计到实施再到评价的全过程

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